Вы только начали учить французский. Знаете алфавит, несколько десятков слов, можете сказать «Bonjour» и «Je m’appelle…». И тут же возникает вопрос: а что дальше? О чём вообще можно говорить, если ты знаешь так мало? Многие решают, что сначала нужно «набрать базу» — выучить побольше слов и грамматики, а потом уже начинать говорить. Мол, сейчас ещё […]
Категория архива: Про организацию обучения
Вы учите французский уже не первый месяц. Вы знаете слова, понимаете грамматику, можете читать. Но когда вы открываете рот, чтобы что-то сказать, происходит странное. Слова вылетают не так, как в голове. Окончания исчезают. Носовые звуки превращаются в обычные. А фраза «un bon vin blanc» звучит как что-то среднее между русским и непонятным. Это не потому, […]
Многие родители сталкиваются с одной и той же ситуацией. Ребёнок начинает учить французский (или любой другой язык) с энтузиазмом. Первые недели всё идёт хорошо. А потом — «не хочу», «скучно», «не буду». Уроки превращаются в битву, а язык — в наказание. Почему так происходит? Чаще всего потому, что ребёнок не видит в языке ничего, кроме […]
Вы когда-нибудь замечали: вы выделяете воскресенье, садитесь заниматься французским на два часа. И… через 20 минут уже проверяете телефон. Через 40 минут — устали. Через час — не можете вспомнить, что делали в начале. А вот если заниматься по 15 минут каждый день — результат оказывается лучше, чем после того «великого воскресного штурма». Почему так […]
Представьте, что вы переехали во Францию. Вы слышите французский везде: в магазине, в метро, от соседей, в новостях, в вывесках на улице. Вы не можете от него спрятаться. И через несколько месяцев вы замечаете, что начинаете понимать больше, чем раньше. Слова всплывают сами собой. Произношение становится естественнее. Вы просто начинаете говорить. Это не магия. Это среда. […]








